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Da redação

Já está disponível para acesso público o encarte IPEGEO em Ação: experiências didáticas na escola, um material formativo que reúne experiências pedagógicas desenvolvidas no âmbito da metodologia “Inovação em Propostas para o Ensino de Geografia (IPEGEO)”. A publicação tem como objetivo socializar práticas didáticas inovadoras voltadas ao fortalecimento do ensino de Geografia na Educação Básica.

As ações envolveram a participação de pesquisadores da Universidade Federal de Goiás (UFG) e da Universidade Federal de Jataí (UFJ), em colaboração com professores da rede básica de ensino. A publicação integra as ações da Rede Colaborativa de Ensino de Cidade e Cidadanias (RECCi), iniciativa que articula universidade e escola básica por meio da pesquisa colaborativa, da formação inicial e continuada de professores e do desenvolvimento de práticas pedagógicas significativas. As experiências sistematizadas no encarte evidenciam o potencial das geotecnologias como mediações didáticas, não apenas como recursos técnicos, mas como instrumentos para a compreensão crítica da realidade socioespacial vivida pelos estudantes.

O encarte apresenta percursos metodológicos que articulam o uso de geotecnologias, a formação do pensamento geográfico, a educação inclusiva e a formação docente, a partir de experiências realizadas em escolas públicas da Educação Básica no estado de Goiás. Voltado a professores da Educação Básica, licenciandos, pesquisadores e demais interessados no ensino de Geografia, o material busca contribuir para a reflexão sobre práticas pedagógicas inovadoras, inclusivas e teoricamente fundamentadas, fortalecendo o diálogo entre pesquisa acadêmica e cotidiano escolar.

Experiências -  O livro aborda três experiências realizadas pela equipe. Uma experiência  com  estudantes da 1ª série do Ensino Médio em escola localizada na cidade de Goiânia, abordando o conteúdo de Bacias Hidrográficas direcionado à Região Metropolitana de Goiânia. Para as aulas foram utilizados recursos do Google Earth, abordando questões como alagamentos e enchentes. A segunda experiência ocorreu em Jataí com turmas da 2ª série do Ensino Médio, com a temática da mobilidade e da acessibilidade no espaço urbano de Jataí, o que possibilitou discutir questões relacionadas à urbanização e problemas urbanos. A terceira experiência foi realizada no 2º ano do ensino médio com o conteúdo da paisagem urbana, trabalhando aspectos como problemas e riscos ambientais, infraestrutura urbana, uso e ocupação do solo, processos de gentrificação e segregação socioespacial. Foram usadas nessa experiência recursos do Google Street View aliado à experiência dos estudantes em seus bairros.

O encarte "IPEGEO em Ação: experiências didáticas na escola" está disponível gratuitamente para acesso e download no link: https://editoraalfa.com.br/pages/e-books