Da Redação

A professora da Faculdade de Educação da Universidade Federeal de Goiás (FE/UFG) Edna Misseno lançou na última segunda-feira (22/6), na sede da Adufg, o livro A Língua de Sinais em Goiás e as memórias de um professor surdo – Uma história sinalizada. A obra resgata a história da Língua Brasileira de Sinais (Libras) em Goiás a partir da trajetória do professor surdo Edson Franco Gomes, personagem cuja experiência de vida se entrelaça com o desenvolvimento da educação de surdos e com a luta pela inclusão social.

Publicada pelo selo Pá de Palavra, da editora Parábola Editorial, a obra reúne pesquisa, fotos, memória social e relatos biográficos para reconstruir um capítulo pouco conhecido da história da educação goiana. Ao recuperar as vivências do professor Edson Franco Gomes e de outros protagonistas da comunidade surda, o livro evidencia os desafios enfrentados ao longo das últimas décadas e os avanços conquistados no acesso à educação, à comunicação e aos direitos linguísticos.

Mais do que uma narrativa histórica, o livro apresenta um conjunto de memórias que revelam experiências de resistência, protagonismo e pertencimento, colocando em evidência as vozes de sujeitos que merecem maior reconhecimento e contribuindo para a preservação da memória da comunidade surda goiana.

A escritora

Doutora em Educação, a professora Edna Misseno atua na orientação acadêmica, participa de grupos de pesquisa e coordena projetos voltados à consolidação de práticas pedagógicas centradas na educação de surdos. Suas pesquisas concentram-se nas áreas de educação inclusiva, educação de surdos, Língua de Sinais e formação de professores. O foco é o fortalecimento da educação bilíngue, a valorização da Libras como primeira língua e a promoção de práticas educacionais que assegurem o direito à aprendizagem, à comunicação e à participação plena de estudantes surdos em todos os níveis de ensino.

A autora destaca que "a obra busca preservar uma história construída pelo professor Edson Franco, mas também por educadores, estudantes, famílias e lideranças surdas, servindo como uma fonte para interessados em estudos sobre inclusão, políticas públicas e memória".

Por meio da documentação da trajetória do professor surdo e relacioná-la ao processo de consolidação da Libras no estado, a publicação revela a importância da memória como instrumento de reconhecimento e transformação social. O resultado é um registro que contribui para o reconhecimento e fortalecimento da comunidade surda goiana e para a ampliação do debate sobre acessibilidade, inclusão e cidadania.